Yamazaki, S.C. e Yamazaki, R.M. de O. 2017. FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS ENTRE DISTINTOS HABITUS: AFINAL, QUAL A SUA IDENTIDADE? / Teacher education in science between different habitus: after all, what is it identity?. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. 10, 22 (jul. 2017), 246–259.