Silva, L.S. e Mafra, J.R. e S. 2024. INTERDISCIPLINARIDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. 22, 36 (set. 2024), e24027. DOI:https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3917.