Kalhil, J. e Angulo, E. 2017. LA CONCEPCION DE CIENCIA DEL DOCENTE Y SUS IMPLICACIONES EM EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. 2, 2 (maio 2017), 76–84.