Reis, A., da Silva, C. e Borges, C. 2017. ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA / Analysis of difficulties of students about the chromosomopathies: an approach based on the grounded theory methodology. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. 9, 19 (maio 2017), 239–253.