Quaresma, M.C., Filho, E.F.B. e Venturieri, B. 2020. ENSINO DE CIÊNCIAS, INCLUSÃO E ESPAÇO NÃO-FORMAL: O USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE CITOLOGIA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. 12, 26 (jan. 2020), 87–97.