de Brito, M. e Ramos, M. 2017. QUANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS SÃO ATRAVESSADOS PELO ACONTECIMENTO: NOVAS MODULAÇÕES, NOVOS PROBLEMAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. 7, 13 (maio 2017), 170–180.