Mota, D., & 		Barbosa, I.
(2017).
A SALA INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM NO PROJETO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA: OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 7</em>(12), 73-88.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/92" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/92</a>