OLIVEIRA, Marilene Kreutz de et al.
 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA CTSA A LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 11, n. 23, p. 99-108, mar. 2018.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/873" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/873</a>&gt;. Acesso em: 24 abr. 2024.