JACAÚNA, Ricardo Daniell Prestes; 						RIZZATI, Ivanise Maria.
 A INCLUSÃO DE UMA ALUNA SURDA EM AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA INCLUSIVO.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 11, n. 23, p. 11-19, mar. 2018.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/861" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/861</a>&gt;. Acesso em: 25 abr. 2024.