Mota, D., & Barbosa, I. (2017). O ENSINO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NO PROJETO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA. Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 6(11), 149-165. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/79