Silva, E., 		Morais, J., & 		Barbosa, I.
(2017).
AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE CARL RANSOM ROGERS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 6</em>(10), 63-72.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/61" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/61</a>