Kalhil, J., & 		Angulo, E.
(2017).
 LA CONCEPCION DE CIENCIA DEL DOCENTE Y SUS IMPLICACIONES EM EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 2</em>(2), 76-84.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/301" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/301</a>