LISBOA, Patrícia et al.
 O ENSINO DE CIÊNCIAS: ABORDAGEM ENTRE OS SABERES POPULARES E OS CTS / The science teaching: an approach between popular knowledge and CTS.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 9, n. 20, p. 169-175, maio 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/260" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/260</a>&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.