Gomes, Bruna, & Luís da Silva.
" A SALA DE AULA INVERTIDA: DO DISCURSO À AÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS / Inverted classroom: from discourse to action in science teaching." <em>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</em> [Online], 9.20 (2016): 145-152. Web. 18 Abr. 2024