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 BARRERAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL: EL CASO DE UN ESTUDIANTE DE INGENIERÍA DE SOFTWARE.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 15</em>(29), 22 - 35.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/2082" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/2082</a>