Borges, F., & Cyrino, M. (2021). ANÁLISE DE INVESTIGAÇÕES BRASILEIRAS QUE DISCUTEM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 15(29), 1 - 21. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/2081