FREDO, Angélica et al.
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE FOTOSSINTESE PARA ALUNOS SURDOS COM BASE NA TEORIA DE AUSUBEL  / Didactic Sequence in photosynthesis teaching for deaf students based on the theory of David Ausubel.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 9, n. 18, p. 115-129, maio 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/201" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/201</a>&gt;. Acesso em: 25 abr. 2024.