SANTOS, Terezinha Trindade dos et al.
 ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA COM MODELOS MOLECULARES E IÔNICO.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 14, n. 28, p. 98-109, nov. 2020.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1988" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1988</a>&gt;. Acesso em: 27 abr. 2024.