Quaresma, M., 		Filho, E., & 		Venturieri, B.
(2020).
 ENSINO DE CIÊNCIAS, INCLUSÃO E ESPAÇO NÃO-FORMAL: O USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE CITOLOGIA.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 12</em>(26), 87 - 97.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1662" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1662</a>