QUARESMA, Miani Corrêa; 						FILHO, Edmar Fernandes Borges; 						VENTURIERI, Bianca.
 ENSINO DE CIÊNCIAS, INCLUSÃO E ESPAÇO NÃO-FORMAL: O USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE CITOLOGIA.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 12, n. 26, p. 87 - 97, jan. 2020.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1662" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1662</a>&gt;. Acesso em: 25 abr. 2024.