da Silva, W., 		Martins, P., & 		Barbosa, I.
(2017).
 TEMAS TRANSVERSAIS, OFICINAS PEDAGÓGICAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA DISCUSSÃO ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 8</em>(15), 89-99.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/149" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/149</a>