de Brito, M., & 		Ramos, M.
(2017).
 QUANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS SÃO ATRAVESSADOS PELO ACONTECIMENTO: NOVAS MODULAÇÕES, NOVOS PROBLEMAS.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 7</em>(13), 170-180.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112</a>