DE BRITO, Maria; 						RAMOS, Maria.
 QUANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS SÃO ATRAVESSADOS PELO ACONTECIMENTO: NOVAS MODULAÇÕES, NOVOS PROBLEMAS.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 7, n. 13, p. 170-180, maio 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112</a>&gt;. Acesso em: 20 abr. 2024.